东北林业大学高等自学考试个人信息查询系统

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运营管理系统

运营管理系统包括课程管理、专业管理、学生管理、人员管理、站点管理、消息公告、统计分析。

1、课程管理:包括本站课程、课表管理、课程统计模块。

(A)本站课程:课程分类管理,线上、线下课程、结课课程管理、第三方课程管理。

(B)课表管理:根据需求创建学生课表,置顶学生学生特定课程。设置某课表后,老师可以指定某部分(学员、年级甚至班级)学生学习某些特定的课程。

(C课程统计:按已上线、已下线、全部课程、本校课程、课程库课程、所属老师筛选课程。统计数据包括:章节、浏览人数、学习人数、完成人数、完成率、学习时长、平均学习时长、讨论数、笔记数、练习平均正确率、编程提交次数显示统计详情。可以导出统计数据。

2、专业管理:管理线上、线下专业课程。专业是一系列课程的组合,课程按照难易度和阶段进行排列,引导学生逐步掌握所学内容。

3、学生管理:包括在校学生、毕业学生、学生统计模块

(A)在校学生:创建学校组织架构,管理相应组织架构中的学生(增、删、 改、查、设为        

毕业、设置所属等)。可以按模板批量导入新增学生数据。

(B毕业学生:对已经毕业学生管理,也设未毕业 。

(C学生统计:学习课程数、学习总时长、在线时长、学分、讨论数、回复数、笔记数、web登录次数、移动登录次数、注册时间、最后登录时间。为学生学习评价提供依据。还支持详细查看具体某个用户的详细信息,包括:用户基本信息、每个课程学习时长、进度、完成情况、进度排名、评测正确率及排名、每次登录的具体信息等;可以让您对学生的个人和学习情况有更深入的了解,更好的管理学校、开展教学活动。

4、人员管理:包括教师管理、 管理员管理模块

(A)教师管理:增删改查教师。

(B管理员管理:增删改查运营系统管理员。

5、站点管理:包括基本信息、服务管理、底部栏管理模块

(A基本信息:对站点LOGO、banner图,站点皮肤修改。

(B服务管理:查看学校使用期限及支持学生数。

(C底部栏管理:创建栏目、关于我们,完善站点信息。

6、消息公告:公告日志可以按全部课程、公开课程、学分课程发送消息,也可以删除消息。

7、统计分析:包括新增用户统计、总用户数统计、活跃用户统计、课程统计分析模块

(A)新增用户统计:按日期搜索新增用户统计,按web新增用户数、ios新增用户数、android新增用户数、总新增用户数显示。

(B总用户数统计:按日期搜索总用户统计,按web新增用户数、ios新增用户数、android新增用户数、总新增用户数显示。

(C) 活跃用户统计:按日、周、月搜索活跃用户统计,按web端登录用户数、移动端登录用户数、登录用户总数显示。

(D) 课程统计分析:按时间查询课程统计分析,按课程、章、节、视频、视频时长、练习、编程、文档、作业、讨论、笔记显示。

                         

                                                                                                                   

                                                                                                                     

                                                                       

                                                                                                                                             

                                                                                                                   

                                                                                                                     

                                                                                                                     

                                           

                                                                                                                                             

                                                                                                                   

                                                                                                                     

                                                                       

                                                                                                                                             

                                                                                                                   

                                                                                                                     

                                                                                                                     

                                           


文章分类: 平台建设
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