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河南郑州:慕课、翻转课堂、微视频……未来孩子上课是这样

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来源:枫叶教育网网址:http://www.fyeedu.net/Info/277379-1.htm

郑州入选全国首批智慧教育实验区,5所中小学挂牌成为实验校。
以前课堂上要讲的知识,现在放到课前看“微课”讲解;以前,课后的练习题,如今放到课堂上随练随讲;翻转课堂的个性化学习模式将走进更多中小学,老师从“满堂灌”转为学习过程的引导者。这是在教育信息化条件下的“智慧教育”,而郑州市昨日正式成为全国首批智慧教育实验区,郑州二中、七中、九中、四十七中、二七区汝河路小学被命名为全国首批智慧教育实验校。
什么是“智慧教育”?
教育部教育技术标准委员会主任祝智庭说,通过构建技术融合的学习环境,教师能够施展高成效的教学方法,让学习者能够获得适宜的个性化学习服务和美好的发展体验,从而培养具有良好价值取向、较高思维品质和较强施为能力的人才。“这是智慧教育的真谛。”
推行智慧教育,在郑州市教育局副局长田保华看来,就是“教和学都是智力劳动、智慧劳动,而不是体力劳动”。
通俗一点说,大家可以从与智慧教育相对立的“愚笨教育”的描述,更形象地了解智慧教育。祝智庭说,愚笨教育是:造成学生高负担、低成效的教育;以书本知识为上,忽视实践能力发展的教育;抹杀个人特性,拒绝因材施教;自我封闭,不能主动面对国际挑战……
郑州成全国首批智慧教育实验区之一
据了解,全国首批智慧教育实验区有6个,郑州是其中之一。
专家们提出的智慧教育,都要借助现代科技手段。要在教育信息化的条件下,变革原有的课堂教学模式和教育教学思维。
其实,在过去的几年里,郑州教育一直走在现代化的道路上。
郑州市教育局局长李陶然说,在郑州教育界,大数据、云计算、“互联网+”等新概念新技术新平台层出不穷;慕课、微课、翻转课堂、在线课程、创客空间等新的学习模式,如雨后春笋般正在兴起。
老师不仅要备好课,还要玩转信息平台
未来教育中的教师是什么样的?李陶然说,在推行智慧教育的过程中,要将教师培养成为数字化教师,培养师生的STEAM学习能力。“STEAM是Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Art(艺术)、Mathematics(数学)五个学科课程的缩写。教师的能力要做到技术、学术和艺术的融合。”
看来,老师不仅要备好课、教好学,还要玩转网上信息平台,会制作微课视频,还要兼具艺术修养。
同时,智慧教育推行过程中,“评价”也是必不可少的。“加强过程性评价,是智慧教育建设的重点工作之一。”李陶然表示,要充分利用大数据技术对教师、学生进行策划。“只有这样,我们才能真正将同质化教学转变为大规模的个性化教学。”
慕课:意即大规模开放的在线课程,以兴趣导向,学习在网上完成,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门慕课课程动辄学生可达上万人。